Życzenia od Samorządu Uczniowskiego 🙂

Drodzy Uczniowie, Rodzice oraz Przyjaciele Szkoły, życzymy Wam Wesołych Świąt!!  

Podsumowanie Kiermaszu Wielkanocnego Zapraszamy do zapoznania się informacją 🙂  

Międzypokoleniowe warsztaty wielkanocne Tradycje wielkanocne są przekazywane z pokolenia na pokolenie. Najwięcej możemy się nauczyć, korzystając z ogromnego doświadczenia i wiedzy seniorów. W ramach budowania wzajemnych relacji i współpracy z Ddp „Złota Jesień”, uczniowie klasy 3A odwiedzili seniorów, aby wspólnie […]

Dobre praktyki naszej szkoły w czasopismach metodycznych Informujemy, że w dwóch profesjonalnych czasopismach metodycznych dla nauczycieli ukazały się artykuły prezentujące doświadczenia i dobre praktyki realizowane w naszej szkole. Publikacje dotyczą współpracy polsko–czeskiej, która stanowi cenny przykład działań międzyregionalnych oraz międzykulturowych. […]

„Nie takie ważne, żeby człowiek dużo wiedział, ale żeby dobrze wiedział, nie żeby umiał na pamięć, a żeby rozumiał, nie żeby go wszystko troszkę obchodziło, a żeby go coś naprawdę zajmowało.”    Mamy trzech finalistów Konkursu Ortograficznego 21 marca 2025 […]

Turniej piłki siatkowej dziewcząt Igrzyska Dzieci – etap rejonowy w Andrychowie W dniu 10.04.2025 r. w Andrychowie zostały rozegrane zawody rejonowe piłki siatkowej dziewcząt. Do etapu rejonowego zakwalifikowały się drużyny Klucz, Andrychowa, Oświęcimia oraz Chrzanowa. Jest to ogromny sukces i pierwszy […]

Statuetka Teatralna za 2024 rok dla naszej szkoły i sukcesy w konkursach literackich STL Międzynarodowy Dzień Teatru 2025 9 kwietnia 2025 r. w sali widowiskowej MOK w Olkuszu odbyła się XI Gala z okazji Międzynarodowego Dnia Teatru, którą zorganizowało Stowarzyszenie […]

Mistrzostwa Gminy Klucze w piłce ręcznej chłopców i dziewcząt w kategorii Igrzyska Dzieci, Igrzyska Młodzieży Szkolnej W dniu 3.04.2025 na hali sportowej w Kluczach odbyły się gminne zawody w piłce ręcznej. Do rywalizacji przystąpiły 3 szkoły: Sp Jaroszowiec, SP Chechło […]

Zapraszamy do zapoznania się z wynikami: